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Visita à Feira de Paredes |
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No dia 24 de março os alunos com NEE do Agrupamento de escolas de Vilela, realizaram uma visita de estudo à feira de Paredes em transporte público (personalizado). Esta atividade realizou-se com alunos que desenvolvem currículos específicos que facilitam o desenvolvimento de competências fundamentais para a participação dos alunos em diversos ambientes, preparando-os para poder responder, tão autonomamente possível, às necessidades e aos desafios presentes e futuros, visando, também, o desenvolvimento pessoal e social, das áreas e atividades de vida diária.
Assim, foi distribuída a todos uma carteira com cinco euros. Os aluno tiveram que tirar o bilhete no transporte publico, pagando e retificando os trocos. As atividades nos contextos reais permitem às crianças aprender competências e comportamentos funcionais, porque estes permitem que ela compreenda o seu significado mais facilmente e têm, assim, mais possibilidades de obter o êxito nas tarefas/atividades que lhe são propostas. |
Os alunos aplicaram, em contexto real, as aprendizagens realizadas, como: a aquisição de vocabulário respeitante a produtos alimentares, de vestuário e de calçado; o valor do dinheiro, a execução de cálculos; a verificação de preços e quantidades. Os alunos compraram umas plantas para as suas respetivas escolas.
No final realizou-se um convívio social com um lanche numa confeitaria, possibilitando o desenvolvimento de comportamentos e atitudes adequadas. Todos lancharam sob a orientação dos professores e, comportaram-se adequadamente. Depois cada um individualmente procedeu ao pagamento da sua despesa.
Foram desenvolvidos conteúdos de forma a preparar os alunos a desempenhar um papel adequado às suas capacidades, tornando-se cidadãos de pleno direito, inserindo-se na sociedade, implica que estes desenvolvam as suas capacidades e competências, dentro e fora da escola, na rua, em qualquer lugar onde se facilite a vivência de experiências que tenham uma aplicação direta na sua vida.
Esta foi uma atividade muito enriquecedora e que os alunos mostram ter gostado.
  
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