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A emergência do pensamento crítico – Filosofia com crianças


No dia 23 de maio, no âmbito do desenvolvimento das competências essenciais da disciplina de Psicologia B, os alunos do 12º ano, das turmas, VB, VC e VD, deslocaram-se às escolas Básica da Serrinha e Básica n.º 1 de Rebordosa, para dinamizar uma aula com alunos do pré-escolar e do primeiro ciclo, num trabalho dinâmico das competências críticas e de assimilação de conceitos.
Esta atividade implicou uma planificação e delineação de um projeto, em grupo, num contexto de sala de aula, com um trabalhar de conceitos/problemas, de forma inovadora, criativa e teatralizada, no âmbito de uma diferenciação e inovação de pedagogias de aprendizagem, adaptada ao nível etário dos alunos das escolas envolvidas. Regista-se que a atividade foi dinamizada com a participação de alunos do Clube Europeu da Escola Básica e Secundária de Vilela, para realização da reportagem foto/videográfica da mesma.

 

Projeto/Candidatura: POCH-04-5267-FSE-000240
4.1 – Qualidade e eficiência do sistema de educação e formação para promoção do sucesso escolar
(EQAVET)

Projeto/Candidatura: POCH-04-5267-FSE-000793
4.2 - formação de docentes e outros agentes de educação e formação.
(CFAE - 2019/2020)

Projeto/Candidatura: POCH-01-5571-FSE-001007
1.6-Cursos Profissionais
(cursos profissionais 2016/2019)

Projeto/Candidatura: POCH-01-5571-FSE-002273
1.6-Cursos Profissionais
(cursos profissionais 2018/2020)

POCH

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