A representar a lista M estiveram as alunas Ana Rita Silva e Linda Melo, já em representação da lista S estiveram presentes os alunos Inácio Pinho, Ana Leal e Ana Machado. Ao longo do debate estes alunos, de forma muito cordial, foram transmitindo as suas ideias, demonstrando grande maturidade e entendimento sobre as suas possibilidades de intervenção e representação dentro da comunidade escolar.

A Lista M defendeu que lutar por um bom ambiente escolar e pelo empreendedorismo juvenil constituem o seu mote, já em relação aos objetivos traçados, propõem-se a dignificar a representação dos alunos no Conselho Geral, através da defesa dos direitos dos alunos; melhorar alguns equipamentos escolares, nomeadamente os que existem no polivalente; apoiar turmas que estejam envolvidas em visitas de estudo e tenham alunos carenciados; desenvolver seletivo de recolha de lixo na sala de aula; organizar festas temáticas e torneios desportivos de final de período; organizar torneios interativos (videojogos); organizar a viagem e o baile de finalistas.

A Lista S entende que se deve pensar no interesse de todos os alunos e da comunidade escolar, procurando lutar por um ambiente mais acolhedor, nomeadamente para os alunos do 2º ciclo e alunos portadores de deficiência. Os objetivos a que se propõem passam por melhorar os cobertos da escola, nomeadamente o exterior; melhorar as refeições na cantina, através da instituição do prato de dieta; renovar o polivalente, na área dos sofás e equipamentos para jogos; melhorar as condições de acessibilidade a alunos portadores de deficiência; organização de festas tradicionais; dinamizar a rádio escola e levá-la para a página da escola; utilizar a televisão do polivalente através do visionamento de filmes para os alunos do 2º ciclo; solicitar um espaço físico para a associação de estudantes; organizar a viagem e o baile de finalistas.

Numa tentativa de efetuar um balanço sobre a forma como decorreu a campanha, existiu reconhecimento unânime relativamente à necessidade de direcionar futuras campanhas mais para a transmissão de uma mensagem e menos para o recurso a elementos exteriores à escola. 
No final desejaram-se felicidades mútuas e expressou-se vontade em colaborar, independentemente de quem seja o vencedor.