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Imaginação, Criatividade e Técnica no OUTONO

Num painel sobre o outono todas as turmas do pré-escolar tiveram a oportunidade de expressar a sua criatividade e imaginação através das diferentes técnicas da expressão plástica na temática “O Outono”. Com o espírito de articulação, foi estabelecido em Conselho de Docentes que, no referido painel, deveria constar o trabalho das dezasseis turmas do pré-escolar do agrupamento. Este trabalho teve início no mês de outubro e concluído, ainda, no outono. Atualmente encontra-se em exposição temporária em cada estabelecimento, considerando-se que o produto final dos alunos é excelente.

 

 
Inauguração da requalificação do parque infantil numa noite de S. Martinho.

No dia 14 de novembro, à noite, a escola básica da serrinha tornou-se palco de um evento digno de louvar pela moldura humana que participou na inauguração da requalificação do parque infantil desta instituição, num ambiente festivo de S. Martinho.
Com grande adesão por parte dos convidados, procedeu-se à abertura da festa com o deslumbrar da música do seisteto da banda marcial da GNR do porto. Num ambiente familiar, e com a representatividade de todas as entidades superiormente hierárquicas e parceiros educativos, realizou-se a cerimónia da inauguração do parque com a presença do senhor presidente da junta de freguesia de rebordosa e os senhores vereadores da câmara municipal de paredes.

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Teatro interativo "Maria Castanha"

Os alunos do curso de Animador Sociocultural apresentaram nos dias 18 e 20 de Novembro a peça interativa “ Maria Castanha” nos centros escolares de duas igrejas e Sobrosa. As personagens da “Maria Castanha” interagiram com os alunos do pré-escolar através da realização de vários jogos. O comportamento das crianças foi irrepreensível, estiveram muito atentos à Historia, nos jogos demonstraram grande entusiasmo e alegria. Um dos objetivos da Animação Sociocultural.

 

 
Jogo amigável

No passado dia 20 de novembro alguns elementos da equipa principal do Futebol Clube de Paços de Ferreira, estiveram presentes na Escola Básica de Vilela, onde interagiram com todos os alunos, proporcionando-lhes momentos de grande alegria e entusiasmo.
Os jogadores e a direção do FCPF, entregaram convites aos alunos para o jogo de domingo e convidaram os alunos a realizar uma visita ao estádio da Mata Real em Paços de Ferreira.

 

 
Os recursos hídricos / desfloração e incêndios florestais

No dia 24 de novembro a conferência sobre “recursos hídricos/desflorestação e incêndios florestais”, decorreu na biblioteca da Escola Básica e Secundária de Rebordosa.

Destinou-se aos alunos de Geografia do Ensino Básico e Secundário de Rebordosa que estão a estudar conteúdos relacionados com recursos hídricos. Esta atividade promoveu valores fundamentais como a cidadania e a solidariedade; reconheceu nos alunos a necessidade de desenvolver um esforço comum na preservação e gestão do ambiente, pressupondo uma responsabilização individual e coletiva, indissociável duma progressiva mudança de mentalidades; manifestou uma atitude de responsabilidade na preservação e gestão do património natural e cultural; e, favoreceu a abertura de novos horizontes disciplinares colocados à Geografia.

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25 º ANIVERSÁRIO DA CONVENÇÃO INTERNACIONAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA

No passado dia 20 de novembro, o JI de S. Marcos comemorou o 25 º ANIVERSÁRIO DA CONVENÇÃO INTERNACIONAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA, atividade proposta pela CM Paredes. Quisemos relembrar às nossas crianças que em todos os países do mundo, há crianças que vivem em circunstâncias difíceis. Simbolicamente vestidos de branco, acendemos uma vela e cantamos uma canção " sou feliz , sou feliz, sou feliz, sou uma criança... que todos possam crescer felizes, E SER CRIANÇA É TÃO BOM !

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Museu World of Discoveries e Casa do Infante - Visita de estudo

No dia 7 de novembro, os alunos do 6.º ano do nosso agrupamento, partiram à aventura até ao Porto. A viagem começou cedo, mas à hora marcada todos estavam presentes e com vontade de descobrir e visitar novos locais. Parte do grupo iniciou a sua visita na Casa do Infante e os restantes no Museu World of Discoveries. A Casa do Infante é hoje um complexo de edifícios que foram sendo construídos para albergar os serviços da Coroa no Porto: Alfândega, Casa da Moeda e a Contadoria da Fazenda. A sua história remonta a 1325, quando o rei D. Afonso IV mandou construir o “almazem” régio, contra a vontade do Bispo, então senhor do burgo.

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Maria - A Raínha

Os serviços de biblioteca escolar organizaram uma visita de estudo ao teatro, levada a cabo pelo grupo de teatro de Cristelo, através da representação da peça Maria – A rainha, baseada na obra de Raúl Brandão O Rei imaginário, tendo como objetivo central promover o interesse pelas artes, possibilitando aos alunos o acesso a uma atividade lúdica e cultural. Permitiu, ainda, aos discentes o contacto "in locus" com toda a ambiência que rodeia uma representação teatral e, de uma forma mais interessante e rica, reconhecer a especificidade do género dramático.


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Corta Mato Escolar 2014/2015

No dia 12 de novembro realizou-se o Corta-Mato Escolar do Agrupamento de Escolas de Vilela, com a presença de 411 alunos, do 3º ao 12º ano de escolaridade no Parque Urbano do Rio Ferreira. A envolvência ambiental e o tipo de atividade proporcionaram uma manhã inesquecível para os nossos alunos, sobretudo os de mais tenra idade. Esteve presente o Vereador do Desporto e Equipamentos Desportivos, Cândido Barbosa, e ainda elementos da Direção do Agrupamento que entregaram as medalhas aos 3 primeiros classificados por escalão/sexo, tendo, desta forma, enchido de satisfação os nossos jovens.

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O que são dificuldades de aprendizagem?

O que são dificuldades de aprendizagem? Quais os sinais que devem ser atendidos para classificar como “dificuldades de aprendizagem”? Como podem ser acompanhados os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem? Qual a importância dos professores no processo de aprendizagem dos alunos diagnosticados? Alunos aparentemente normais que experienciam insucesso escolar em áreas como a leitura, a escrita ou o cálculo apresentam potencial intelectual geralmente na média ou acima desta relativamente a outros indivíduos da sua faixa etária.
Tal constatação entra em conflito direto com a classificação “dificuldades de aprendizagem”, que subentende inabilidade para a aprendizagem numa ou mais áreas académicas e um QI abaixo de 70, frequentemente associado a deficiência mental.

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