Reconhecimento do Prémio Selo de Escola eTwinning |
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O Agrupamento de Escolas de Vilela foi reconhecido como Escola Europeia. O reconhecimento de Selo de Escola eTwinning é sinónimo de grande prestígio para o estabelecimento de ensino que o recebe, por comprovar o trabalho de excelência que está a [ … ] |
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Visita de Estudo ao Porto (Teatro e Serralves - 6.º Ano) |
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 Foi no dia 18 de fevereiro que os alunos do 6.º ano do nosso agrupamento realizaram uma visita de estudo à Fundação de Serralves e ao teatro Sá da Bandeira. A deslocação ao teatro tinha como objetivo o visionamento da peça de teatro: "Ulisses". Verificamos, com agrado, o interesse e o entusiasmo do [ … ] |
Suporte Básico de Vida - 9º Anos |
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 Todas as turmas do 9º ano de escolaridade, do AEVilela, participaram no workshop orientado pela Enfermeira Sónia Moreira da Saúde Escolar da UCC de Rebordosa, dos dias 17 a 21 de fevereiro. O workshop designado Suporte Básico de Vida abordou os vários procedimentos e algorítmos emanados pelas autor [ … ] |
PROFESSORES - Orientações de apoio aos alunos e encarregados de educação. |
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Os professores titulares e diretores de turma devem comunicar, de forma clara, aos encarregados de educação que a suspensão das atividades letivas e não letivas presenciais terá efeitos tanto mais positivos quanto os alunos e as famílias cumpram estritamente as regras de higiene, de distanciamento [ … ] |
La Saint-Valentin (Comemoração) |
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 De 14 a 21 de fevereiro, os alunos e as professoras de Francês do Agrupamento de Escolas de Vilela comemoraram «La Saint-Valentin», a festa do «Dia dos Namorados». Esta comemoração, já habitual no Agrupamento, permitiu uma reflexão sobre os afetos, bem como a realização de trabalhos colaborativos [ … ] |
Contos com Reflexão |
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 Foi unânime a opinião de que a atividade “Contos com Reflexão” se revelou de enorme interesse e qualidade. Os alunos mostraram-se muito interessados e atentos. Os professores ficaram fascinados com o Dr. Alfredo Leite. Transcreve-se de seguida a opinião de alguns alunos relativamente à atividade. O [ … ] |
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